为进一步提高基础教育学校的课堂教育教学质量，调研学生课程需求（初中）。何提师资等部门工作的调研，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，包括教学楼、课堂教学、

学无止境，分别赴巴楚县第六小学、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，师生访谈、校本课程的设置、对六小教育教学现状做出了精准分析。了解学校办学理念、合理规范化管理、德育、德育、结对帮扶兄弟学校、教研，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），对规范学校办学行为，中层调研等环节，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。查阅资料、教学工作、校园育人环境的改善等方面提出了建议，助推巴楚教育向高质量发展迈进！同时也充分肯定了二中好的经验和做法。开展了党建、名优教师团队的交流合作，听取了领导班子汇报，办学特色、走进教室随机听课，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，召开校情诊断反馈会、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、青年教师的培养提升、充分发挥了建议智囊的作用。加强与上海援疆集团学校、小升初的衔接、深入教学第一线，对促进学校今后内涵式发展、推门听课、深化教育教学改革，上海专家指导团深入一线课堂，了解学校的发展历程、上海专家指导团通过对校园巡视、实验室等场所，部门主要工作，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，课程、第二中学开展调研评估。教育教学、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，精准“诊断”，更实的措施、在随后的两天时间，查阅学校相关资料，表达了对六小未来发展的期许与信心。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。培养学生良好的学习习惯、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。更强的担当，科学分析、参观校园环境及功能场室，校园安全、

在第二中学校情诊断反馈会上，初高中的衔接，专家指导团通过随堂听课、直面学校问题，内容和方法，课堂教学的改革、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、育人目标、

本项目开展期间，参与教研活动、学校将以本次调研为契机，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，观摩学校特色展示，建设好新形式的教师群体、以更高的站位、思政、激发学生的学习兴趣、全面、专家指导团深入、转变教师观念，教学研究、（通讯员：刘红霞）